Merry Christmas!

http://www.magisto.com/video/YQ8SMVlbRSloBxlhCzE

Machine project

¡Recordad! No vamos a hacer exámen del tema 5 (las máquinas), pero sí vamos a hacer un trabajo que podréis elaborar estas Navidades y entregarlo en Enero. ¿Qué os parece un coche? Os dejo algunos ejemplos que he encontrado en la web:




Se admiten sugerencias, bye!!

Train museum

Por favor, cualquier duda podéis escribirla en el blog!!!

Science project

Os recuerdo la tarea para el lunes:

-tenemos que buscar información sobre el animal que nos ha tocado. La extensión máxima es de un folio. Por una cara en español y por la otra en inglés. En inglés solo hay que mencionar los datos, no desarrollar la información. 

-tenemos que terminar la portada del tema 3 de inglés y copiar la canción. 

Have a nice weekend!

The animals show

Mario performing as a giraffe

Science Test

¡Mañana tenemos exámen! 

No olvidéis pegar en la libreta las fichas que hemos hecho hoy. 

Mazaball

Mañana tenemos una pequeña excursión y seguro que lo pasamos genial. Además hemos aprendido a construir nuestro propio mazaball y han quedado muy chulos. 

Animals

Hello! Aquí os dejo un video sobre 'vertebrates and invertebrates animals'. Espero que os guste:

http://www.brainpopjr.com/science/animals/classifyinganimals/zoom.weml

También os dejo un juego para que comprobéis vuestros conocimientos sobre el tema:

http://www.brainpopjr.com/science/animals/classifyinganimals/easyquiz/

Our halloween skeletons

Boo!

Que paséis un puente terrorífico!

Happy Halloween!

For tomorrow

Mañana estaré toda la mañana con vosotros así que no hace falta que traigáis libros de mate o lengua, como mucho las libretas de cono e inglés. Decírselo al resto de compañeros por favor.
Si no tenéis bastoncillos en casa no os preocupéis porque tenemos en el cole para hacer la manualidad.

Thanks!!

Tomorrow is Halloween!

¡Mañana es Halloween!

Halloween significa "All hallow's eve", palabra que proviene del inglés antiguo, y que significa "víspera de todos los santos", ya que se refiere a la noche del 31 de octubre, víspera de la Fiesta de Todos los Santos.

El verdadero origen de esta fiesta anglosajona tiene una raiz céltica y otra romana. Los romanos dedicaban la fiesta denominada Feralia al descanso y la paz de los muertos, haciendo sacrificios y elevando diversas plegarias a sus dioses paganos. También los romanos dedicaban una festividad a Pomona, la diosa de las cosechas y los frutos, cuyo símbolo es una manzana. Pero con anterioridad, ya los pueblos celtas de Irlanda, Gales, Escocia y norte de Francia, celebraban la festividad al final de la temporada de las cosechas y el comienzo del invierno. 

Los auténticos sacerdotes célticos, creían que en una determinada noche, la del 31 de octubre, las brujas gozaban de mayor vitalidad. Por eso, preparaban enormes fogatas y hacían conjuros, intentando ahuyentar a los malos espíritus, y la gente dejaba dulces o comida a la puerta de sus casas, porque así se irían contentos y les dejarían en paz. 

A mediados del siglo XVIII, los emigrantes irlandeses empiezan a llegar a América. Con ellos llegan su cultura, su folclore, sus tradiciones, su Halloween... 

Así, en Estados Unidos, Halloween, evoluciona y se desentiende de la tradición cristiana. Halloween se convierte en una noche con aura de débil misterio, brujas, fantasmas, duendes, espíritus, pero sin que se pierda el ánimo festivo y el buen humor. 

Tests

Hello!

Finalmente, los exámenes del tema 2 serán la semana que viene:
Conocimiento del medio: Martes 5 de Noviembre
Science: Miércoles 6 de Noviembre

No os olvidéis de la tarea de hoy: terminar las actividades 1 y 2 de la página 27 del libro de cono.
Y mañana damos cono en lugar de inglés.

Good day!

Halloween is coming!

Hoy ha venido un alumno nuevo a clase. 

Hello everybody!

Aquí os dejo la página de un juego con el que podréis comprobar vuestro conocimiento del vocabulario de los huesos en inglés:

http://www.abcya.com/skeletal_system.htm

Bones

http://www.primaryresources.co.uk/online/powerpoint/humanbody.swf

Review

Os recuerdo el vocabulario a repasar para el exámen:

SCHOOL BAG          RED

NOTEBOOK             WHITE

RULER                       BLACK

PEN                            BLUE

DESK                         GREEN

CHAIR                       GREY

HAMSTER                 YELLOW

BIRD                          ORANGE

TORTOISE                BROWN

DOG                           PURPLE

IN                               PINK
ON                             PENCIL
UNDER                      CRAYON
GRASSHOPPER        SHARPENER
SPIDER                      PENCIL CASE
FISH                           RUBBER

Task

Science: página 21, ejercicio 1 y 2. Leernos las páginas 20 y 21.
Mañana Jueves 17 es el EXÁMEN del tema 1 de English. Work hard!

Videos de repaso

Os dejo algunos videos sobre los sentidos, seguro que os viene bien para repasar el exámen. Solo teneis que hacer clic en los siguientes enlaces:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Medio/El%20cuerpo%20humano/Los%20sentidos/contenido/cm008_oa05_es/index.html

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Medio/El%20cuerpo%20humano/Los%20sentidos/contenido/cm008_oa03_es/index.html

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Medio/El%20cuerpo%20humano/Los%20sentidos/contenido/cm008_oa04_es/index.html

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Medio/El%20cuerpo%20humano/Los%20sentidos/contenido/cm008_oa02_es/index.html

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Medio/El%20cuerpo%20humano/Los%20sentidos/contenido/cm008_oa01_es/index.html

Tests

Jueves, 10: Conocimiento del Medio, unidad 1 (Los sentidos)
Lunes, 14: Science, unit 1 (The five senses)

HOMEWORK

Tarea de "English": terminar de hacer los dibujos del vocabulario en la libreta y colorearlos. 
Tarea de "Science": Buscar en revistas imágenes de comida dulce, salada, ácida y amarga. Recortarlas y pegarlas en el folio de color que os he dado esta mañana. Recordad que tenemos que dividir el folio en cuatro partes, una para cada sabor, de esta manera: 

            

SWEET	SOUR
SALTY	BITTER

TASTING

Hoy hemos visto el sentido del gusto (TASTING). Las papilas gustativas nos permiten identificar distintos sabores: salado (SALTY), dulce (SWEET), ácido (SOUR) y amargo (BITTER).

Os recuerdo que el lunes repasaremos los cinco sentidos en español y corregiremos las actividades de repaso del libro. Have a nice weekend!

Welcome!

Hello! 

Bienvenidos a nuestro nuevo "blog" de clase. Me gustaría que lo utilizaseis como una herramienta de apoyo para el estudio de Conocimiento del Medio en Inglés. Poco a poco iré "colgando" cosas divertidas e interesantes, además de actividades de repaso y recordatorios de los deberes a realizar. Espero que os guste y que participéis todos. 

See you!